<正>人口政策的不断调整及家庭结构的小型化使儿童早期阅读需求不断增长。现代信息技术的应用有针对性地创建了新的阅读情景，有效整合了优质资源，在满足儿童阅读个性化、主题化需求的同时极大地提升了阅读质量效能，具有十分重要的学术意义和实践价值。但是其仍存在数字技术难以精准定位、资金不足、数据来源构成单一、信息技术负面影响评估不足等问题。如何使信息技术更有针对性地赋能儿童阅读，建立协同机制，拓宽资金引进渠道，完善信息技术监控，是现代信息技术融入儿童阅读的重点工作。
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