在教学过程中,充分的融入情感教育,充分发挥情感因素在学生教育方面的积极作用,对学生全面、自由、和谐的发展将会有明显的促进作用。通过研究高校体育教学中对情感教育的应用理论,旨在为我国体育事业的发展提供理论参考,提高和加强学生的自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通以及承受挫折的能力。
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