英语阅读教学在整个英语教学中占据着不容忽视的重要地位。英语教师要充分意识到英语阅读教学涉及的是一个较为复杂的心理过程。英语教师要知晓学生阅读什么样的内容,更要关注学生们如何开展阅读,进而有效提升学生的英语阅读的效果和效率。因此,本文结合英语阅读教学理论基础,详尽分析了英语阅读教学实践的过程和结果,最终要让英语阅读教学理论为教学实践提供切实有效的参考。
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