培养全面发展、身心健康的青少年是高中教育的重要任务。体育教学不仅可以教会学生如何运动,而且可以引导学生养成良好的运动习惯,这对青少年身心健康具有重要意义。然而传统体育教学方法比较枯燥无味,无法充分调动学生的积极性。在新教育形势下,将体育游戏引入高中体育教学,可以激起学生们的学习兴趣,也可以增强体育学习的乐趣。文章从体育游戏特征出发,探索在高中体育教学中引入体育游戏的策略方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
