摘要

小学教育是基础,就像是想要楼房盖得高,必须地基打得牢。随着教育部对新课标改革的不断创新与实践,在改善小学语文课堂教学效率问题上,表明势必要发现问题、解决问题,进而提升语文课堂教学水平和效率。从教学主体,教学前的准备,教学过程以及教学反思等方面来探究如何提升小学语文课堂教学效率的策略。