时政教学对于初中道德与法治学科教学具有重要意义,能够让学生掌握学科基础知识,形成政治认同感,更好地实现立德树人。九年级道德与法治学科的知识内容复杂多样,对学生复习提出了挑战。通过分析中考试题与把握命题趋势,选取时政素材与指导时评方法,组织小组讨论与加强引导训练,从"前瞻性""时代性""多样性"等方面归纳时政教学的规律,帮助学生提高复习效率。
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