走向深度学习的化学课堂教学——以质量守恒定律的项目式学习课为例

作者：李继良

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (02): 53-54.

• 化学深度学习
• 项目式
• 质量守恒定律

化学深度学习意味着知识体系的自主构建,本文以质量守恒定律研究为载体,通过设计、实验、收集证据等项目式验证活动,使学生初步学会进行化学探究活动。通过运用比较、分类、归纳、概括等研究方法进行规律研究,培养严谨求实的科学态度。