教学中合作学习的应用

作者：郑培

来源：小学科学(教师版), 2020, (03): 89.

<正>合作学习是新课程改革倡导的三大学习方式之一。本文着眼于小学高年级语文阅读教学,简单阐述合作学习方式的优点,从调动学生学习主动性、提高学生表达能力、培养学生合作能力等三个方面,对合作学习在小学高年级语文阅读教学中的实际应用进行简单分析,以供参考。合作学习是指学生在小组或团队中完成共同任务、有明确责任分工的互助性学习。合作学习小组通常由2至6名学生组成,充分发挥每位学生的特长,以合作互助的方式进行学习活动,共同完成小组学习目标,是一种结构化、系统化的学习策略,也是一种新理念的教学方式。