毛毛虫效应

作者:吉力; 李婉宇
来源:课堂内外(高中版), 2019, (12): 11.

摘要

<正>临近期末,各科老师联合开展的题海战术实在让我有些吃不消。上堂课刚讲完的试卷还没完全弄明白,课间去趟厕所,回来一看,座位上新发的试卷早已经堆积如山。作业太多,时间紧迫,我决定像其他同学一样,把复习重心全部放到做题这件事上来。昨天数学试卷的错误率似乎有点高,我不管,赶紧把今天的作业拿出来;刚刚物理老师讲的新知识我压根没掌握,算了,先做两道题自己摸索摸索;上次填错的文学常识这次又错了,哪有时间翻书背诵,考前一个星期再说!我如此废寝忘食,如此刻苦努力,可期末考试的成绩却依旧不尽人意。我既疲惫又沮丧,甚至忍不住崩溃大哭:付出就会有回报,这句话根本就是骗小孩的!