情境育人,问题驱动,品味数学——对“函数的应用(一)”一课的点评

作者：李少娥; 刘锦刚

来源：中学数学教学参考, 2022, (31): 21-23.

• 函数的应用
• 情境育人
• 问题驱动

课例“函数的应用(一)”定位准确,突出以下教学重点:学会用函数解决实际问题,体验函数应用的广泛性。在教学方法上,注重问题驱动引导学生进行探究;注重解题过程的完整性;注重情境育人、文化渗透;注重对数学性质的品味,及其与生活的联系。同时,也针对本节课的不足给出建议。

• 单位
  广东技术师范大学