“四个自信”视域下大学英语课程思政功能的实现路径

作者：叶俊; 盘华

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2020, (20): 45-46+49.

DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2020.20.015

• “四个自信”
• 大学英语
• 课程思政

大学英语是学习语言和文化的公共基础课程,具有潜在的思想政治教育功能。在大学英语教学体系中融入"四个自信",进一步完善教学设计、优化教学内容、创新教学方法以及强化师资队伍,是提升大学英语课程思政功能、实现知识传授和价值引领双重育人责任的有效途径。

• 单位
  武汉理工大学; 华中师范大学