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摘要
<正>自20世纪90年代开始,高校《和声》共同课教学及其改革就一直备受业界关注,曾一度将其与学生的"即兴伴奏"能力培养联系在一起。为此,很多高校将原来的"基础和声"改为了"键盘和声"。21世纪初,"为了实现高等教育的新发展,促进高等学校进一步增强质量意识,重视素质教育,深化教学改革,加强教学建设"①,教育部针对普通高校音乐学(教师教育)本科专业,出台了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》(下称《指导方案》),该《指导方案》将原来的基础和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析基础合并为《多声部音乐分析与写作》。
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