一所薄弱学校优质发展的背后推因

作者：李志欣

来源：今日教育, 2020, (06): 38-42.

<正>2014年8月,我从山东来到北京市育英学校,担任英语教师和兼任班主任,两年后又担任北京市育英学校密云分校校长。这既是一个时空的变化,也内含着文化背景的变化。在山东任校长期间,我先后经历了当地三所薄弱学校,经全体师生的努力,三所学校均在短期内进步快速,跃入优质学校行列,其中的奥妙何在?再次步入北京市郊区的一所薄弱学校,反思过去成功与失败的经验,依托总校的专业指