持续三年的新冠疫情正悄然改变校园形态。从韧性定义出发，关注校园韧性的多维系统，从疫情灾害韧性与其他灾害韧性（气候、社会等）的区别入手，围绕空间韧性在抵御、恢复、转换三个不同阶段的要求，从校园结构、环境、技术三个层次，总结了疫情灾害韧性视角下的校园规划新特征。结合康复大学的规划实践，初步提出包括空间布局、交通系统、景观环境、建筑组织在内的疫情灾害韧性校园规划策略体系。
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