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摘要
“三螺旋”模型是进行产教融合研究的重要理论模型之一，产教融合只有融入当地城市乃至区域发展才能获得良性发展。基于“三螺旋”模型对产教城融合的发展路径进行阶段性特征研究，并基于京津冀区域内地方高校产教融合的现状进行数据调研。研究结果显示，这个区域内地方高校产教城融合处于“三螺旋”上升的第二阶段，已经开始步入融合—发展的正循环。针对京津冀区域内地方高校产教城融合存在的问题，提出未来应加大区域特色的产教融合政策建设，完善构建区域应用型本科特色的办学模式，多方位构建产教城融合利益共同体，以打造城市群产教融合典范。
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