“启蒙冶情、快乐养成”培养幼儿童心素养的实践研究

作者：张雁

来源：新课程, 2022, (22): 71.

<正>启蒙冶情教育，即指在对孩子的养成启蒙课程中，不仅仅讲道德、严格标准，更呵护孩子的心力，用思维和精神情感上的动力去滋养孩子的心理，让孩子处于身心健康、积极向上的心灵状态，进而建立一个有利于健康的心理定势，以提高孩子的自我调节能力和感受良好习惯所带来的快乐，使孩子在最愉快的游戏、生活中掌握并习得最基础的良好行为习惯。