材料化学专业课程体系“三点一线”建设模式与实践

作者：胡道道^*; 刘宗怀; 陈新兵; 雷志斌

来源：大学化学, 2020, 35(10): 45-49.

• 交叉学科
• 新工科
• 课程体系
• 专业建设
• 人才培养

交叉学科专业的课程体系建设是一个涉及多方面的系统性工程,是一个有组织的、富有挑战性的创造性过程。针对多学科交叉专业建设所面临的难题,本文以陕西师范大学材料化学专业为例,介绍了基于"三点一线"模式的多学科交叉专业课程体系建设探索与实践,旨在为多学科交叉专业建设提供借鉴。

• 单位
  陕西师范大学