对分课堂在高职《禽生产》课程教学中的运用——基于能力本位教育观的视域

作者：王乔花; 赵天智; 李星润; 刘喜雨; 陈富珍; 李艳平^*

来源：现代畜牧科技, 2022, (11): 124-126.

DOI：10.19369/j.cnki.2095-9737.2022.11.036

• 能力本位
• 对分课堂
• 禽生产

能力本位的教育观正是素质教育在职业教育的体现，强调学生个体职业能力的培养。该文以高职《禽生产》课程为例，引入对分课堂教学模式，充分利用校内养殖场，构建职业情景，经过“获取-反思-内化-实践”，使培养目标“一体化”，学生不仅具备专业能力，还具备方法能力和社会能力。

• 单位
  大理农林职业技术学院