现如今语文学科的教学侧重点从原有以测验成绩高低为主导元素，逐步向培养语文思维、激发阅读兴趣、独立分析课文含义等综合技能所转移，进一步凸显出开展学生拥有优良语文素养的必要性。为此应当在确保持续提高语文学科教育质量上，以明晰新环境语文学科教育指引要求为起点，科学规划语文环节实践目标，优化完善语文教程实施方案，加强课后总结与考评工作，进而为全面提高学生语文学习素质打下扎实基础。
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