游戏引导，让孩子从小爱上数学

作者：朱维龙

来源：家长, 2021, (10): 30-31.

<正>小学数学是以实践为基础的课程,学生只有通过亲身体验才能够体会到学习的乐趣,为从小学好数学打下良好基础。游戏是学生乐于接受知识的一种方式,因此,教师可以鼓励或引导家长,在工作之余与孩子一起做一些数学小游戏,以帮助孩子在快乐的游戏中内化数学知识。设置情境问题类游戏问题情境,简单来说就是从生活、学习中的具体场景着手,找出其与数学学习内容相关联的节点,围绕节点提出问题。这样的教育方式,能够在一定程度上缓解孩子的学习压力,使他们在嬉戏娱乐的过程中,潜移默化地接受数学学习的相关内容。