在科技飞速发展的21世纪,我们需要的不仅仅是技术型高素质人才,我们还要求他们具有优良的道德品质。我们不仅要培养专业技能一流的技术人才,还应该注重道德的培养,越来越多的高职院校投入到这一宏伟的目标当中来。根据教育目标,高职院校学生在文化素质、思想政治素质、道德品质上应该比一般学生更高一层,个人修养与学校培养是相辅相成的,然而学生的积极性却起着关键作用,因此如何充分调动高职院校学生在学习思想政治课过程中的积极性对培养具备高品质道德素质的学生具有重大意义。
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