素质教育改革背景下的小学教育中,教师在注重对学生科目知识讲解的同时还要关注学生各项综合能力的培养,以便于学生核心素养的培养。小学美术教育结合了优秀的传统文化及外来文化,对学生兴趣培养和审美培养意义深远,教师对学生传统文化的教学,在有效提升美术教学趣味性的同时,促进了学生美术核心素养的培养,推动了我国传统文化弘扬及发展。笔者结合实际教学经验浅谈当下核心素养下小学美术传统文化教学现状并提出三点教学策略,以供相关美术教育者参考。
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