随着教育改革的不断深入,越来越注重对学生的核心素养教学。高中生物学科作为一门重要学科,"生命观念"是高中生物学核心素养的关键组成部分,培养学生的"生命观念",能够让学生对生物学本质特性——生命性有着更直观的认识。基于此,对高中生物学核心素养中的"生命观念"培养策略进行分析,希望给相关人员提供一定借鉴。
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