语篇的评价意义指的是语篇中作者或说话者对实体或命题所持的情感、态度和观点，是语言各系统合力的产物，也是读者与文本进行积极互动的产物。以《新视野大学英语读写教程(第三版)》第一册的一篇课文为例，从词汇句法层、语篇层面及语境角度引导学生识别并解析文章中的主要的评价资源，旨在提高学生对评价资源的敏感度，深入理解语篇的评价意义，为进一步的分析、评价语篇提供理论依据。
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