随着社会经济的不断发展,我国与其他国家的交流日益密切,经济和文化的相互交流使跨文化交际逐渐兴起。而在实际的跨文化交际活动开展过程中,由于受到各个国家风俗习惯、宗教信仰和社会文化等原因的影响,在跨文化交际中暴露出来的一些问题,导致难以实现畅通的跨文化交流,在实际的跨文化交际中常常出现语用失误。在本次研究中就结合小学英语课堂教学中存在的问题,深入分析跨文化交际语用失误对小学英语课堂带来的障碍,并提出相应的教学建议,为小学英语课堂跨文化交际提供有效参考,以期不断提升教学质量,加强素质教育。
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