生态语言学视域下英语专业师生课堂的和谐话语

作者：董心洁

来源：内蒙古教育, 2020, (14): 112-113.

• 生态语言学
• 英语专业课堂
• 师生话语

生态语言学作为一门新兴的语言学分支学科,为语言教学理论和方法的研究带来了新的思路和新的视角。从生态语言学的视角,对英语专业师生课堂的话语权进行调查,分析不和谐话语权的原因,以话语权的主体性和相对性为切入点,建构英语专业师生课堂的和谐话语权,提高师生之间交流的质量,促进生态语言学的良好发展。

• 单位
  宿迁学院