性别和年龄对学龄前长子女同胞关系的影响

作者：冼丹霞; 赵雅芬; 张琰; 张晶宇; 尹晓娜; 邱双燕; 吴剑波; 温国明; 卢大力^*

来源：中华疾病控制杂志, 2023, 27(11): 1314-1319.

DOI：10.16462/j.cnki.zhjbkz.2023.11.012

• 同胞关系
• 长子女
• 学龄前儿童
• 性别
• 年龄

目的 研究性别和年龄对学龄前长子女同胞关系的影响。方法 采用整群抽样方法抽取深圳市龙华区全区幼儿园3～6岁有弟弟/妹妹的长子女作为研究对象，共8 449例，最终纳入分析儿童8 419例。用自制问卷收集一般人口学资料，用同胞关系量表(sibling inventory of behavior, SIB)评估同胞关系，包括积极关系(陪伴、共情和教导)和消极关系(竞争、攻击和回避),共6个维度。结果 长子的同胞攻击维度得分高于长女，而同胞陪伴、同胞共情和同胞教导维度得分则低于长女，差异均有统计学意义(均P<0.05);同性同胞的竞争维度得分较异性同胞高，差异均有统计学意义(均P<0.05);不同同胞组合在同胞关系的6个维度差异均有统计学意义(均P<0.05);随着年龄的增长，不同年龄儿童在同胞回避、陪伴、共情、教导4个维度中得分差异均有统计学意义(均P<0.05)。分层回归分析显示，同胞关系中的共情维度和教导维度，最终模型(模型3)纳入性别、年龄和同胞关系构成3个变量，差异均有统计学意义(R2=0.011,F=32.396,均P<0.001;R2=0.021,F=58.921,均P<0.001)。结论 长子女的性别和年龄对同胞关系的发展有影响。长女和5～6岁的儿童更容易发展积极的同胞关系。

• 单位
  深圳市龙华区妇幼保健院