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摘要
大中小学思政课一体化建设是新时代落实立德树人根本任务的重要举措，对于推动思政课改革创新具有重要意义。借助计量学软件Cite Space对中国知网（CNKI）收录的CSSCI来源期刊（含CSSCI扩展版）中的146篇大中小学思政课一体化研究的相关文献绘制知识图谱，对文献分布、研究热点以及研究发展脉络和前沿进行可视化分析。研究表明，大中小学思政课一体化研究文献发表数量呈上升趋势，研究作者及机构较为分散、合作不足；研究热点聚焦思政课建设、一体化建设研究、衔接以及大中小学思政课一体化与党的方针政策的研究，研究发展可分为缓慢发展和急剧壮大发展两个阶段，且该主题仍是当前学界研究的热点。
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