案例教学在“城市垃圾处理”课程中起重要作用，本文以“垃圾分类”为例，阐述案例教学的实施过程。从垃圾分类标准、居民对垃圾分类的认知度和参与度、分类垃圾的运输及处置、垃圾资源化和产业化水平等方面分析目前我国垃圾分类存在的问题，提出应对措施。案例教学的实施，培养了学生将理论知识应用于分析实际问题的能力，提高了该门课程的学习效果。
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