<正>“新课标”指出：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。因此，小学语文教学始终以提高学生的语文核心素养为目的。而其中，阅读和写作是语文教育中最为重要的两个领域。然而，在实际小学语文教学中，阅读和写作往往是分开教授的，缺少有效的整合。这种分散式教学不仅没有实现教学目标，反而会导致学生的学习兴趣和写作能力的下降。因此，如何将群文阅读和写作整合起来，成了目前小学语文教学研究的新课题。
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