翻转课堂作为一种新型教学方式,其传播虽广但是总体来说实际课程应用率并不高,主要原因是许多教师朋友对这种新式教学方式的应用不得其法,并且盲目地使用此法往往事倍功半,然而翻转课堂作为一种行之有效的教学方式依旧越来越多地受到广大教育工作者们的关注。翻转课堂在小学语文学科的应用实践总结并不多见,有关其实践方法以及应用思考的文献也极其有限,本文就将针对小学语文课程翻转课堂的实践与思考展开简单讨论,对这种新型教学方式加以简单论述。
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