小学“学校评价+”面临的挑战与机遇

作者：王洪伟

来源：上海教育, 2019, (15): 16-17.

<正>在今天的小学教育实践中,围绕着小学培养目标、课程实施和学生评价的改革不断深入。日前,以"评价、创新、发展"为主题的小学校长学术论坛之所以会引起广为关注,是因为最难以变革的"学校评价"在当前依然面临严峻的挑战。支撑小学"学校评价"改革向纵深发展众所周知,小学承担着对全体学生实施国家规定的基础教育的任务,为初中输送合格的小学毕业生。但教育界不少人认为,高中和初中分别有高考、中考检验办学水平,而唯有小学取消市、区统一考试,所以小学缺乏权威评价办学水平的标准化考试。