数学教育家斯托利亚尔曾说过:数学教学是数学思维活动的教学。数学能够开发人们的思维模式,让人们大脑灵活运用后获取知识,发展人们的思维。人们获取或发现数学知识都是思维的结果。该如何培养一年级学生的数学思维能力,这在教学设计中可以设置成为一个重要话题。因为在数学思维能力的引导下不仅可以引领学生思维向上,还能够让学生产生求知的欲望,然后促进学生的全面发展。一年级是为整个小学打下基础的关键,所以对一年级学生的培养至关重要。
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