指向文本理解的提问策略教学——以《呼风唤雨的世纪》为例

作者：陈彩虹

来源：福建教育, 2021, (36): 31-32.

• 提问策略
• 文本理解
• 阅读能力

阅读策略单元的教学是以阅读策略的达成为主要目标,实现策略习得与文本理解有效融合,从而促进阅读能力的形成。本文立足教材编排,阐述提问策略教学的意义与途径。