用评价量表导引学生写作走向立意深刻

作者：蔡明

来源：中学语文教学, 2020, (06): 37-44.

• 以评导写
• 切合文题
• 立意深刻
• 评价量表
• 生态写作

在写作教学中指导并组织学生写出既切合题意又立意深刻的文章,须关注如下三点:着力培养学生写作思维的高品质,提高准确审读文题的能力;努力推动写作教育的素养化,让学生写作不断走向立意深刻;坚持以评导写,提倡写作教学的生态化。