学习者对学习方式的心理适应性会直接影响学习者的学习态度和学习行为。心理适应性是指个体与变动环境能产生良好互动的表现,是个体心理自我调节的动态性的过程。态度是指个体对态度对象所持有的心理倾向,包括认知、情感和行为意向,这三种成分协调一致。在教学过程中,学习心理适应性和态度相辅相成。认知和情感共同作用于行为意向,行为意向反过来影响认知和情感,三者有效融合,构成一个有机整体贯穿于整个教与学的过程中,来达到良好的学习效果。
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