新课程改革背景下,小学六年级数学教学不仅要求学生具备基本的应试能力,还对学生的学科综合能力提出了很高的要求。其中,学生数学思维的培养占据着重要位置,因为小学数学思维培养不仅影响学生现阶段的学习效果,还对后期学习习惯的培养起着关键作用。本文分析了现阶段小学六年级学生数学思维培养存在的问题,并探究了数学思维的培养方法。
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