美国纽约公共图书馆信息素养教育实践及对我国的启示

作者：徐黎

来源：河南图书馆学刊, 2021, 41(11): 14-17.

• 信息素养
• 信息素养教育
• 公共图书馆

文章对美国纽约公共图书馆信息素养的服务主体、服务客体、服务内容、服务方式等进行了阐述,并在分析纽约公共图书馆信息素养教育特点的基础上,提出了我国公共图书馆可通过注重服务群体多样性、探索用户个人定制服务、推动信息素养品牌营销等方式开展信息素养教育。