摘要

在小学语文教学中,培养学生的想象力是符合学生成长的重点内容。想象力的培养由于所面对的培养对象存在差异,在培养的方式方法上需要结合实际进行优化调整,而且还需要借助一些具体的教学辅助工具和路径。在具体的教学中,小学语文教师应重视对学生想象力的培养,把握整体的培养思路,力求依托学生丰富的想象力,助力语文教学质量的提高。