基于真实情境的小说专题教学——以《娜塔莎》《素芭》联读为例

作者：杨琦晖

来源：中学语文·教师版, 2021, (24): 10-12.

• 真实情境
• 小说专题教学
• 《娜塔莎》
• 《素芭》

基于真实情境的小说专题教学注重文本交集点的挖掘,据此创设关乎学生生活环境、知识背景、有社会现实意义的真实情境,让学生在一系列真实的情境中思考、对话,以达成情感的共鸣、切己的感受。为探索基于真实情境的小说专题教学的可行性及有效性,本文以《娜塔莎》《素芭》的联读为例展开了初步的思考探索。