社会信息化促使新设备和新技术更新换代越来越快,这就对信息技术的应用与教学提出了更高的要求。教师作为课堂教学的组织者、指导者,应以学生为中心,积极引导他们主动参与探究知识,培养学生自主学习的能力。本文从课堂教学的任务设置、教学方法、导学案的运用及评价总结四个方面,阐述了如何构建有效的课堂教学来培养学生自主学习能力。