随着新课程改革的提出和以发展核心素养为目标的人才培养新方向的确定,初中道德与法治课程标准发生了一些变化。新的课程标准强调:"初中阶段的道德与法治教学,应与现实生活衔接起来,秉承以当前生活促进未来发展的原则,搭建学科知识与现实生活协同发展一体化教学模式,让学生在生活中获得知识、在学习中学会生活。"基于此,本文对生活化教学方法在初中道德与法治课程中的应用进行了深入研究。
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