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摘要
当前中国的教育模式仍然是应试教育模式,其仍然很重视考察学生对理论知识的运用,仍然很看重学生的分数,看重那个最终的结果,而没有重视到其考核过程中的一些很重要的环节。国家教育的最终目的是为了给国家的经济发展提供可用的人才,但如果国家教育培养出的学生只会考试,只会学习理论知识,而不懂得如何去与人正常的交流、沟通,促进人与人之间的情感传递,与社会发展产生联系,把所学的知识运用到现实的生活中去,又如何为国家提供其经济发展所需的人才?因而,在教育事业中要重视情感教育在其中的作用,并且要知道怎样去进行情感教育。
