高职会计专业“三层次、四融合、五平台”信息化教学模式研究

作者：魏标文

来源：商业会计, 2019, (13): 110-109.

• 会计专业
• 信息化
• 教学模式

顺应教育部推进职业教育信息化发展的要求及会计本身信息化发展趋势,针对信息化背景下会计专业课程与信息技术融合不够等系列问题,形成符合会计专业自身理论与实践特色的"三层次、四融合、五平台"的信息化教学模式,从而促进会计专业信息化教学水平,为高职院校会计类专业实施信息化教学提供有益的借鉴。

• 单位
  浙江工业职业技术学院