方法、实践，两手抓——有关小学生数学推理能力培养策略研究

作者：王萍

来源：文理导航(下旬), 2021, (05): 30-31.

• 小学数学
• 推理能力
• 培养策略

数学教学的教学目的之一是培养学生的数学核心素养,学生只有掌握了核心素养,才能完成数学知识的完整学习、学习能力和学习质量才能得到根本的提升。发展学生的学习推理能力是学生核心素养的有机组成部分,教师要重视对学生推理能力的培养。