跨文化意识导入在高中英语阅读教学中的应用

作者：郑亚娟

来源：中国校外教育, 2018, (18): 89.

• 高中英语
• 阅读教学
• 跨文化意识导入
• 应用

新课改对高中英语教学提出了较高的要求,尤其是阅读教学。作为高中英语教师,为了更好的提高阅读教学效果和质量,则需要在课堂教学的各个环节中进行跨文化意识导入,这样不仅可以有效激发学生的学习兴趣,而且还可以确保高中英语阅读教学的有效性。