思维训练题的表征，即解题者基于对数学题的理解，对题中的数学信息进行归纳，利用所学知识对要求解的问题产生的印象。思维训练题由“题干”与“题问”两部分构成。文章从思维训练题的“文字表征、图表表征、符号表征”的视角，详细探析题干与题问中的三种表征形式及其解题策略，旨在促进学生数学核心素养和解题能力的培养。
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