高校体育舞蹈课程中多以女生为主,男生的比例较小,因此多数高校都基于性别差异采用男女同班教学。本文将在探索体育舞蹈教学中男女性别差异的基础上,从四个层面对男女同班教学展开深入研究,对当下的体育舞蹈教学提供参考和借鉴。