表演童话剧,建构英语教学新模式

作者：孙勤丽

来源：中学生英语, 2019, (02): 90.

<正>在传统的初中英语课堂中,缺乏语言环境、教学方法不能调动学生积极性、学生参与率低等问题,严重影响着初中英语课堂的教学质量和教学效率。初中阶段的学生正式开始接触英语语法,并系统性地学习英语,这一阶段是激发学生英语学习兴趣,培养学生英语学习习惯和学习方法的最佳时期。教师利用初中学生的兴趣特点,在教学的过程中融入表演童话剧的教学手段。通过结合教材,帮助学生理解语言句式,自主创