<正>写作是学生对生活的体验表达,如何让学生在有限的生活体验中感受写作的"新"温度,写出"出彩"的叙事类文章?在千篇一律的记叙写作中,个性化表达就显得尤为重要。有一次七年级作文训练,主题是"秋游感悟",契机来自刚结束的秋游活动——参观中国茶叶博物馆。笔者要求学生结合秋游
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